Čo všetko môžem robiť s deťmi pri čítaní februárového Rebríka

Objavujme spolu

Pomôcky – obrázky z februárového Rebríka zo strany 2 – 3, prípadne ďalšie, ktoré zobrazujú rozličných vedcov: astronóm, geológ, chemik, zoológ, botanik, fyzik, matematik, numizmatik, archeológ a pod; na osobitných papierových štítkoch názvy jednotlivých vedeckých disciplín, ktoré sú na obrázkoch, samolepiace papieriky, kartičky, fixky, pre každé dieťa jeden rebrík č. 6.

Pred stretnutím či hodinou porozkladáme na zemi obrázky jednotlivých vedeckých povolaní a okolo porozkladáme štítky s názvami vedeckých disciplín.

Na začiatku vyzveme deti, aby sa pokúsili k obrázkom priradiť názvy vedeckých disciplín.

Nasleduje diskusia o tom, aká je náplň práce jednotlivých vedcov a spoločne uvažujeme o tom, kde a v akom prostredí pracujú (napr. Geológ v prírode vŕta do hĺbok zeme, chemik v laboratóriu a pod.), ako sa museli ľudia na dané vedecké povolania pripravovať a čo všetko zvládnuť a naučiť sa, aby ich mohli vykonávať.

Nasleduje aktivita: Vyberieme päť detí. Každému z nich prilepíme na chrbát jeden samolepiaci papierik, na ktorom je napísaný názov vedeckého povolania. Ostatným žiakom rozdáme kartičky, na ktorých sú napísané slová, ktoré súvisia s náplňou práce daných piatich povolaní (jedna kartička rovná sa jedno slovo – kartičiek by malo byť aspoň toľko, koľko je detí).

Päť detí s papierikom na chrbte sa prechádza. Každé z ostatných detí si vyberie jedného z prechádzajúcich sa tak, aby kartička, ktorú drží v ruke, patrila k povolaniu, ktoré má prechádzajúci sa napísané na chrbte. Keď si každé dieťa nájde prechádzajúceho s príslušným povolaním, všetci zastanú.

Deti položia kartičky na lavicu pred prechádzajúce sa dieťa na základe povolania, ktoré má uvedené na chrbte. Ten potom na základe kartičiek háda názov svojho povolania.

Animátor/učiteľ sa spýta detí, či vedia, že 11. februára je Medzinárodný deň žien vo vede. Vyzve deti, aby si spoločne prečítali vo februárovom Rebríku rubriku Téma o štyroch vedkyniach. Spoločne potom hľadajú odpoveď na otázku Ku ktorej zo spomínaných vedkýň by sa chceli pridať a prečo.

Pokusy do vrecka

Ak máme možnosť, spoločne s deťmi môžeme urobiť niektorý z pokusov, ktoré sú uvedené v prílohe Rebríka.

Rika v Hádankove

Na záver si spoločne s deťmi vylúštime hlavolamy na strane 10 – 11. Po ich vylúštení sa deti dozvedia viac o troch významných slovenských vedkyniach.