Čo všetko môžem robiť s deťmi pri čítaní septembrového Rebríka

Cez Božie slovo k nám hovorí Boh

Cieľ:

Uvedomiť si, že Sväté písmo nie je len taká obyčajná kniha – je to Božie slovo. Je to kniha, ktorá nám hovorí o tom, aký je Boh a ako nás má rád.

• Prinesieme sviečku, ktorú zapálime a vedľa s úctou položíme Sväté písmo. Potom sa pomodlíme úvodnú modlitbu.
• Porozprávame sa s deťmi, či majú nejakú obľúbenú knihu – ak áno, prečo sa stala ich obľúbenou.
• Po rozhovore ukážeme na Bibliu a spýtame sa, či vedia, čo je to za knihu, čo v nej je. Ak sme v škole, či na stretku, môžeme zistiť, či majú Bibliu aj doma – napr. Detskú Bibliu.
• Spolu uvažujeme, prečo sme s Bibliou nezaobchádzali ako s inými knihami? Čím je špeciálna. Postupne sa usilujeme priviesť deti k poznaniu, že Sväté písmo je kniha, ktorá nám rozpráva o Bohu a o jeho láske k nám. Preto k nej chováme úctu, lebo obsahuje Božie slová a skutky. Vždy, keď si ideme čítať zo Svätého písma, majme zapálenú sviečku a vždy ho položme na čestné miesto.
• Spýtame sa detí, či poznajú nejaké postavy z Biblie, prípadne nejaké biblické príbehy – každú spomenutú postavu či príbeh heslovite napíšte na farebný lístok a pripichnite na viditeľné miesto. Keď sa niekedy neskôr budete rozprávať o danej postave, či príbehu, vyzvete toho, kto to spomenul, nech porozpráva svojimi slovami o postave /príbehu to, čo vie.
  • • • • Keďže vieme, že Biblia je kniha, v ktorej sa k nám prihovára Boh, je to pre nás vzácna kniha a tak b mala aj vyzerať – ponúknite deťom Rebrík a 3. úlohu na strane 21. Nech si vyfarbia, prípadne pekne vyzdobia obrázok – ako by podľa nich                            mohla vyzerať titulná stránka Biblie.

Boh stvoriteľ

Cieľ:

Poznať príbeh stvorenia sveta podľa Svätého písma. Vedieť, že to nie je vedecký opis vzniku sveta, ale že nám to hovorí, že nech už svet vznikol akokoľvek, vznikol preto, že to chcel Boh a tak, ako to chcel On.

• Vrátime sa k opakovaniu o tom, že Boh sa k nám prihovára v Knihe kníh – Biblii. Hovorí nám o tom, aký je Boh a ako nás má rád. O jednom takom Božom čine jeho veľkej lásky si prečítame zo Svätého písma stať o stvorení sveta Gn 1,1 – 2,4.
• Spolu sa zamyslíme o stvorení sveta cez zvuky: Počuješ stvorenstvo? V priebehu dňa počujeme mnoho zvukov. Veľa z nich ani poriadne nezaregistrujeme. Kedy sme naposledy „počúvali“ prírodu? Spolu s deťmi vyjdeme vonku, aj v prípade nepriaznivého počasia, vtedy je to dokonca lepšie a autentickejšie. Snažíme sa počúvať zvuky z prírody a pomenovať ich: spievanie vtákov, šum vetra v korunách stromov, žblnkanie vody, kvapky dážď a iné. Ak je naša škola v hlučnom husto obývanom prostredí a nemáme možnosť aspoň čiastočnej izolácie, môžeme použiť nahrávky jednotlivých zvukov z internetu. V tomto prípade môžu deti hádať o aký zvuk ide.
• Zahrajte si príbeh stvorenia – deťom rozdelíme úlohy ešte pred začiatkom tejto aktivity, môžeme tak však urobiť aj priamo počas interpretácie textu. Ak máme v triede či na stretku viac detí, môžeme mať napr. viac hviezd, rastlín, zvierat… atď. Dávame si pozor pri obsadzovaní postáv Adama a Evy, aby sa ostatné deti nesmiali, že vznikol „pár“. Počas čítania textu prichádzajú jednotlivé postavy a znázorňujú svoje úlohy. Ak máme k dispozícii, môžeme použiť aj rôzne kostýmy. Príklady postáv: svetlo, tma, voda, súš, oblaky, slnko, hviezdy, mesiac, rastliny, stromy, kvety, vtáky, ryby, ostatné zvieratá, Adam, Eva.
• Vymaľujte si príbeh stvorenia s Rebríkom – na strane 22 – čaká tam 5. a 6. úloha.
• Na záver si zaspievajte pesničku Kto stvoril žmurkajúce hviezdy?